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【抓教改 提内涵】教学督导团会议提出督导与引导两结合
来自:站点 时间:2015-09-24 浏览:1930字体大小:

 (转至湖南科技学院新闻网,记者 阳新秀 摄影 何帅文)9月18日上午,我校在行政办公楼六楼会议室召开教学督导工作会议。校党委书记陈弘、校长曾宝成出席并讲话,教务处、教学质量管理处负责人和教学督导团全体成员与会。

陈弘强调教学督导工作对提高学校的人才培养质量、创新人才培养模式具有重要的现实意义,从三个方面对教学督导工作提出指导意见,一是结合当下教学工作中普遍存在的问题,阐释了“督”和“导”两个概念, “督”是监督,督的主要目的是为了促进教师教学质量的提高;“导”是引导,教师应做好榜样,引导教育事业不断提高。二是要转变教学观念,学校的中心工作应围绕教学开展,教师在教学过程中应不断完善教学方法,培养良好的教学环境,要向龙国庆、张京华等优秀教师学习借鉴其教学方法。三是教师应重视学生的学风问题,要从形式上转变教学方式,从内容上提高教学内涵。

曾宝成对全体督导团成员为学校教学工作的支持和辛勤付出表示感谢。他指出,教学质量监控是确保教学质量的一个重要环节,对提高教师教学水平,规范教师教学行为具有重要作用。督导团在教学运行、过程监控等方面及时反馈,做了大量富有成效的工作,为学校日常教学管理提供了好的建议和意见,学校将在今后的教学改革和管理中进一步改进和落实,督导团除了重点督导课堂教学外,还应加强教师教学督导工作,为建设高水平应用型大学作出贡献。

教学督导团团长欧小松就2015年上学期的教学督导团工作基本情况、课堂教学的优点、任课教师的总体评价等进行总结,指出教学中存在的普遍问题,对学校的教学工作提出意见和建议,要求进一步加强教师学术交流,以科研促教学、推进教学改革。会上,督导团还就2015年下学期的教学督导工作进行部署。

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